UNIVERSIDAD PLAYA ANCHA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
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PROGRAMA: APRENDIZAJE SOCIETAL
DE LA EDUCACIÓN
Profesora: Ana María Madariaga
Meza
Año: 2016 II semestre
EVALUACIÓN II
Fecha de entrega: Martes 13 de Diciembre, Impreso, al
inicio del período de clases. Y, al mismo tiempo, se envía al correo
electrónico saberpedagògico247@gmail.com el mismo día 13
de diciembre, máximo hasta las 24.00 hrs.
Importante:
1.- Trabajo en equipo, mínimo 4 y
máximo 6 universitarios.
2.- Responda dentro del formato dado
y remite el archivo incluyendo la Pauta de corrección.
3.- Escriba, por favor, en el ASUNTO
del correo electrónico: EV II Societal su nombre y Carrera
Recordemos el Programa del curso,
como contexto de esta Evaluación:
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COMPLEJIDAD ACTUAL Y FUTURA DE LA DISCIPLINA (JUSTIFICACIÓN)
Actividad Curricular teórica y práctica que asume constructos,
conceptos, modelos y teorías para entender y comprender la educación en la
complejidad de la dinámica societal, como resultado de una construcción de
los sujetos intervinientes de la realidad educativa.
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UNIDAD COMPETENCIA GENERAL:
Conoce e integra constructos, de la sociedad, para entender la
educación en la complejidad de la dinámica Societal
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N°
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SUB UNIDADES DE COMPETENCIA
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1
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Identifica la socialización, su proceso antropológico y neuroeducativo
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2
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Comprende la construcción social de la realidad educativa
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3
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Analiza lo Societal y la educación desde la complejidad educativa
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FORMATO EVALUACIÓN II
NOMBRE DEL EQUIPO UNIVERSITARIO:
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NOMBRE COMPLETO
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RUT
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CARRERA
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CELULAR
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CORREO ELECTRÓNICO
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1.-
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2.-
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3.-
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4.-
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5.-
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|
6.-
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La idea de generar un Observatorio
socioeducativo surge como necesidad de mostrar la integración de las
competencias pedagógicas y disciplinares del profesional de la educación en
formación. Cada equipo aporta, desde una
mirada inteligente, la realidad social, su contexto, sus protagonistas,
fenómenos, acontecimientos, reflexionados desde su experiencia e ideales de
vida. Este trabajo se proyecta hacia la
consecución de propuestas de intervención socioeducativa, con las cuales
culmina este Programa Formativo.
PRIMERA PARTE
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1.- Describe una problemática que,
vivenciada en ámbitos sociales, afecta el mundo educativo pedagógico. (Se
sugiere que se deduzca del trabajo realizado en Evaluación I). 7 puntos
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2.- Describe causas del problema
seleccionado. 5 puntos
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|
3.- Describe consecuencias del
problema seleccionado. 5 puntos
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SEGUNDA PARTE
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4.- Considerando que se trata de “mapear una realidad” seleccionada por el
equipo, debe adjuntar evidencia (Testimonios, grabados, imagen visual,
audiovisual; puede optar acorde a su iniciativa e inventiva). La idea es hacer visible la realidad
estudiada. 7 puntos
|
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5.- Fundamente la evidencia adjunta. 7 puntos
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TERCERA PARTE
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6.- Reflexione sobre la responsabilidad como
profesional de la educación y pedagogía ante la problemática desarrollada. 7
puntos
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7.- Reflexione sobre el aporte que, desde su disciplina, contribuye al desarrollo de
este trabajo. 8 puntos
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PAUTA DE CORRECCIÓN
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PUNTAJE IDEAL
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RÚBRICAS/INDICADORES
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PUNTAJE REAL
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7
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1.- Describe problemática pertinente y deducida de evaluación I
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5
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2.- Enuncia causa(s) de la problemática
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5
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3.-Enuncia consecuencia(s) de la problemática
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7
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4.- Presenta evidencia suficiente e integral de la problemática
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7
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5.- Fundamenta evidencia adjunta
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7
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6.- Reflexiona sobre la responsabilidad educativa pedagógica
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8
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7.- Reflexiona sobre aporte de la disciplina al presente trabajo
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TOTAL 46
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TABLA DE NOTAS
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Puntos/nota
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14 3.0
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19 3.4
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24 3.7
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29 4.2
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34 5.0
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39 5.9
|
44 6.7
|
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15 3.1
|
20 3.4
|
25 3.8
|
30 4.4
|
35 5.2
|
40 6.0
|
45 6.8
|
|
16 3.2
|
21 3.5
|
26 3.9
|
31 4.6
|
36 5.4
|
41 6.2
|
46 7.0
|
|
17 3.2
|
22 3.6
|
27 4.0
|
32 4.7
|
37 5.5
|
42 6.3
|
|
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18 3.3
|
23 3.7
|
28 4.1
|
33 4.9
|
38 5.7
|
43 6.5
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